Résumé

Cette étude a utilisé l’analyse des réseaux sociaux pour examiner le legs d’un partenariat établi entre une université canadienne et un événement sportif national multisports. Les questions de recherche qui ont guidé ce travail sont les suivantes : 1) quels sont les liens de collaboration intra-universitaires entre les personnes impliquées dans le partenariat? et 2) quels types de legs sont associés à ce partenariat entre un établissement d’enseignement supérieur (EES) et l’événement sportif? Des données quantitatives et qualitatives ont été recueillies auprès de membres du corps professoral, du personnel et de cadres supérieurs ayant participé à des comités visant à atteindre des objectifs universitaires et opérationnels. Les données quantitatives ont été analysées à l’aide d’UCINET 6.0 afin d’examiner les liens de collaboration établis. Les données qualitatives issues d’entretiens ont été codées et analysées afin de déterminer les perceptions des participants à l’égard de ces collaborations et des legs qui en ont découlé. Les résultats ont révélé que la structure dispersée des liens, associée à la nouvelle structure de gouvernance, a contribué à l’établissement de nouveaux liens, à une meilleure connaissance professionnelle et à l’accroissement des connaissances institutionnelles chez les participants. L’un des principaux legs est une structure de gouvernance intra-universitaire qui a facilité l’établissement de nouvelles collaborations, permettant ainsi au partenariat avec l’événement sportif de soutenir la mission éducative de l’établissement.