Systemic Racism in Canadian Higher Education: A Rapid Scoping Review of 22 Years of Literature
Résumé
Les idéaux de l’enseignement supérieur favorisent l’apprentissage et le développement personnel de l’individu, indépendamment de son intégration sociale et de sa race. Le racisme systémique continue toutefois de soumettre les étudiants, le personnel et les professeurs Autochtones, Noirs et autrement racialisés à des cultures universitaires peu accueillantes. L’objectif de cette rapide étude de portée était d’identifier et d’analyser les documents de recherche publiés entre 2000 et 2022 et axés sur le racisme systémique dans le contexte de l’enseignement supérieur au Canada. Les auteurs ont analysé trente-deux articles afin d’identifier les cadres théoriques utilisés pour situer chaque étude. De plus, l’analyse a fait ressortir des concepts liés à la manière dont le racisme systémique est structuré et mis en œuvre. À l’aide d’une analyse thématique, un résumé narratif est également présenté pour décrire les expériences du personnel, des étudiants et des professeurs Autochtones et racialisés. Cette étude offre un aperçu à ceux qui s’engagent à bâtir des communautés universitaires plus saines grâce à une compréhension du racisme systémique tel qu’il est théoriquement encadré, conceptualisé et vécu.
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Publié-e
2024-07-10
Mots-clés
Étude de portée rapide, racisme systémique, enseignement supérieur canadien
Numéro
Rubrique
Articles
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