Résumé

En utilisant les données du recensement de la population canadienne de 2006, nous comparons les salaires de diplômés d’économie aux salaires de diplômés de 49 autres disciplines. Au niveau du premier cycle, le salaire moyen des titulaires d’un majeur en économie était le sixième salaire le plus élevé en 2005. Lorsqu’on applique des contrôles démographiques, cette cohorte se classe au neuvième rang de l’échelle salariale. En comparant les salaires de personnes ayant étudié dans un des 15 domaines obligeant les étudiants à suivre des cours de mathématiques, nous constatons que les économistes se classent dans le milieu, ce qui est aussi le cas lorsqu’ils travaillent comme gestionnaire ou professionnel. Lorsqu’ils travaillent en affaire ou en finance, les économistes ont un salaire qui n’est surpassé que par les professionnels qui ont terminé un majeur en finance. Pour les études aux cycles supérieurs, les titulaires d’un majeur en économie ont un plus grand avantage salarial par rapport aux autres disciplines, à l’exception des titulaires d’un majeur en affaire. Ces résultats sont utiles pour les départements d’économie des universités canadiennes qui ont connu des baisses au niveau des inscriptions au cours des dernières années. Nous espérons aussi que ces résultats permettent aux étudiants de faire des choix plus éclairés en ce qui a trait à leur discipline académique. Ces résultats mettent également en évidence la nécessité d’accorder une plus grande attention aux politiques de création de compétences en mathématiques chez les étudiants qui entrent à l’université. En fait, cela devrait être une condition préalable afin qu’ils perfectionnent leurs compétences analytiques, dont la demande sur le marché du travail a été démontrée dans des études canadiennes et américaines.