Résumé

Grâce à l’utilisation d’une variété de méthodes qualitatives et quantitatives, l’étude suivante étudie l’effet des études post-secondaires sur les relations intimes et les expériences scolaires des étudiants adultes en couple. La régression des analyses quantitatives indique que le statut parental, le soutien familial, l’appui du partenaire et les désirs sexuels prédisent significativement la satisfaction à l’égard des relations personnelles, tandis que le soutien familial et l’appui du partenaire prédisent de façon significative la satisfaction sexuelle. L’âge prédit aussi la satisfaction académique chez les hommes et les femmes, de même que le désir sexuel chez les hommes seulement. En utilisant une analyse thématique qualitative, il a été déterminé que le fait de ne pas disposer d’assez de temps, la fatigue et le stress ont des répercussions négatives sur la satisfaction sexuelle. Enfin, une croissance personnelle a été décrite comme étant à la fois bénéfique et problématique. Certains participants ont déclaré avoir utilisé le sexe pour aider à leurs réussites scolaires afin de s’offrir une distraction ou de diminuer leur stress. Nous discutons des moyens possibles pour les institutions post-secondaires de mieux traiter, par le truchement de leurs programmes, l’effet que peuvent avoir les études sur les relations intimes des étudiants adultes.