Who gets Market Supplements? Gender Differences within a Large Canadian University

Christine Doucet
, Claire Durand
, Michale R. Smith

Résumé

Cette recherche examine les écarts salariaux selon le genre chez les professeurs d’université en procédant à l’analyse des écarts selon le genre sur une composante spécifi que du salaire des professeurs, soit les primes dites “de marché”. Les données proviennent d’un sondage effectué en 2002 auprès des professeurs d’une grande université canadienne. L’analyse des correspondances de même que la régression logistique sont utilisées dans le but d’identifi er les caractéristiques liées à la présence de primes de marché et d’examiner si ces caractéristiques peuvent expliquer les différences selon le genre. L’analyse des correspondances donne une solution à deux facteurs dans laquelle le second facteur oppose clairement les professeurs qui ont reçu une prime à ceux qui n’en n’ont pas reçue. Le genre est fortement associé à ce facteur, la catégorie “femme” se retrouvant du côté de l’axe associé à l’absence de primes de marché. Les résultats de la régression logistique confi rment que le secteur d’activité, la fréquence des contrats de recherche, la valorisation du salaire ainsi que le rang combiné à l’ancienneté sont reliés à la présence de primes de marché, tel que suggéré par les hypothèses. Toutefois, même après avoir contrôlé pour ces relations, les femmes sont toujours près de trois fois moins susceptibles d’avoir obtenu des primes de marché que leurs homologues masculins. Dans l’ensemble, les résultats suggèrent que dans un contexte où les salaires sont déterminés par convention collective, la réindividualisation du processus de détermination des salaires, en particulier par le versement de primes de marché aux professeurs d’université, peut favoriser la réapparition d’écarts de salaire selon le genre.

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Comment citer

Doucet, C., Durand, C., & Smith, M. R. (2008). Who gets Market Supplements? Gender Differences within a Large Canadian University. La Revue Canadienne d’enseignement supérieur, 38(1), 67–103. https://doi.org/10.47678/cjhe.v38i1.517