The “Second Academic Revolution”: Interpretations of Academic Entrepreneurship
Résumé
Le nombre et la portée de professeurs et d’institutions impliqués dans l’entrepreneuriat universitaire continuent à augmenter, ce qui a des conséquences importantes pour les universités en impliquant des opportunités potentiellement fantastiques, mais aussi de sérieux risques. Ce document va au-delà du capitalisme académique, une théorie dominant présentement l’étude de l’enseignement supérieur, en introduisant plusieurs autres cadres théoriques pour l’interprétation de l’entrepreneuriat académique: théorie de la dépendance des ressources, le modèle Triple Helix et le mode 2 de production de connaissances. Tout en reconnaissant le fait que le capitalisme académique éclaircit de façon significative notre compréhension de l’entrepreneuriat universitaire, je soutiens que ces autres propositions conceptuelles révèlent de façon constructive les perspectives sur les différents aspects de l’entrepreneuriat académique, même si, pour l’instant, aucun travail a lui seul n’explique complètement toutes les facettes de cette question complexe.
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