Geopolitics and the Governance of International Students: The Evolving Role of Immigration, Refugees and Citizenship Canada (IRCC) in Canadian Policy
Résumé
Les politiques du ministère d’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC) à l’égard des étudiants étrangers ont évolué en raison d’un contexte géopolitique mondial plus complexe, imprévisible et polarisant. Au cours de cette période, l’IRCC s’est imposé comme un acteur puissant dans la politique éducative canadienne grâce à son contrôle et à sa réglementation accrus sur la gouvernance de l’immigration et la rétention des étudiants étrangers. L’analyse des annonces de l’IRCC de 2022 à 2025 à l’aide de l’approche « What’s the problem represented to be » (WPR) a révélé comment la géopolitique se manifeste dans l’éducation internationale canadienne à travers la politique d’immigration, inspirée des valeurs préexistantes de la politique étrangère canadienne. Cependant, les déclarations de l’IRCC créent des incohérences et perpétuent les inégalités dans la gouvernance des étudiants étrangers au Canada. En reliant de manière innovante les connaissances issues de la politique étrangère à l’enseignement supérieur grâce à une approche critique, cette étude nous permet de mieux comprendre la gouvernance de l’enseignement supérieur au Canada dans le contexte émergent et plus complexe de l’immigration, de la politique étrangère et de la politique éducative.
Publié-e
2026-05-25
Mots-clés
géopolitiques, politique de l’enseignement supérieur canadienne, politique étrangère canadienne, ministère d’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC), étudiants internationaux, approche What’s the problem represented to be (WPR)
Numéro
Rubrique
Du recrutement aux restrictions : Une nouvelle ère de politiques publiques pour les étudiants internationaux dans les établissements d’enseignement supérieur canadiens
DOI
Licence
(c) Tous droits réservés Emma Harden-Wolfson, Yvonne Zhang 2026
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