Résumé

Si les enjeux lies a l'insertion socioprofessionnelle s'etendent bien au-dela des donnees factuelles et sont aussi influences par des donnees inscrites dans la realite subjective de l'individu, il est important d'identifier ces donnees qui permettent justement de predire la qualite de l'insertion de nouveaux travailleurs et des nouvelles travailleuses. L'objectif de l'article est de presenter un schema exploratoire regroupant trois categories de variables definissant la qualite de I' insertion socioprofessionnelle et trois autres categories de variables susceptibles de predire la qualite de cette insertion. Ce schema a ete mis a I' epreuve aupres d'un sous-echantillon de 97 nouveaux travailleurs et des nouvelles travailleuses diplomes de programmes d'etudes post-secondaires. Les resultats des analyses de regression mettent en lumiere la force relative de certains criteres objectifs et subjectifs indiquent que toutes les variables independantes du schema, sauf I' age, permettent de saisir les facettes de la qualite de I' insertion des jeunes diplomes. Trois constatations principales se degagent des analyses: le peu de valeur pronostique des variables  sociodemographiques, la preponderance marquee de la variable "role des caracteristiques du marche du travail dans I' atteinte des obectifs" pour predire la qualite de l'insertion et, finalement, l'importance predictive du lien de l'emploi avec la formation.