A Unique Governance Learning Experience
Résumé
Cet article présente quelques-unes des conclusions d’une recherche menée en 2008-2009 auprès du Conseil des Gouverneurs du Grant MacEwan College (MacEwan2). Organisée sous la forme d’une expérience d’apprentissage organisationnelle, l’étude visait à permettre aux membres du Conseil de s’approprier une des responsabilités cruciales des conseils en matière de gouvernance : l’embauche d’un président. Au fil d’une recherche-action qualitative et encadrée, les membres du Conseil ont été amenés à s’engager dans un processus d’apprentissage progressif en quatre étapes leur permettant de mutualiser leurs connaissances et leurs expériences au sujet de l’embauche d’un président, et ainsi de créer des stratégies pour transférer ce corps de connaissances et d’expériences au fil des changements dans la composition du Conseil. L’étude a ainsi pu examiner la façon dont un conseil peut apprendre et partager les savoirs en mettant en pratique la théorie de la gestion des connaissances. Cette expérience unique a mené à la réalisation d’un plan de transition exhaustif pour le Conseil et, en 2010-2011, a également soutenu le processus d’embauche du quatrième président de MacEwan.
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Publié-e
2016-12-19
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Article d'un numéro spécial
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