Part-time and Limited-term Faculty in Alberta's Colleges

Bob Barnetson

Résumé

Cet article démontre que le nombre de professeurs à temps partiel et à contrat dans les collèges publiques et les institutions techniques en Alberta (Canada), de même que leurs conditions d'embauche qui diffèrent grandement, soutiennent l'existence d'un double marché du travail dans cinq institutions. Des analyses plus approfondies démontrent que les femmes reçoivent, de façon disproportionnée, des désignations d'emploi à temps partiel et à durée limitée.

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Publié-e

2001-08-31



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Articles



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Comment citer

Barnetson, B. (2001). Part-time and Limited-term Faculty in Alberta’s Colleges. La Revue Canadienne d’enseignement supérieur, 31(2), 79–102. https://doi.org/10.47678/cjhe.v31i2.183389