Unpacking Attrition: A Change of Emphasis
Résumé
Les auteurs analysent de façon critique les prémisses conceptuelles, méthodologiques et idéologiques qui sous-tendent le débat sur l'abandon sco-laire au Canada et aux Etats-Unis. Ils évaluent les implications des recherches actuelles sur l'élaboration des politiques pour l'enseignement supérieur au Canada. Les auteurs soutiennent que les recherches américaines, en particu-lier, ont encouragé l'établissement de politiques correctives visant essentielle-ment les étudiants ayant démontré des aptitudes leur permettent de réussir sans soutien académique spécifique. Ils suggèrent de revoir le cadre de référence utilisé dans l'analyse des phénomènes liés à l'abandon et de développer des politiques correctives tenant compte du rôle social de l'enseignement supérieur, et plus particulièrement, du principe de l'égalité des chances.
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Publié-e
1992-12-31
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Articles
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