A model for the allocation and utilisation of academic staff resources
Résumé
Il est argumenté que puisque le revenu périodique d'une institution dépend d'une façon tellement critique de son embauchage total équivalent à plein-temps, la répartition des ressources devrait être basée sur la mesure des contributions des groupes pédagogiques individuels à l'embauchage total à plein-temps de l'institution. Le modèle présenté permet l'estimation de telles contributions. Les paramètres engendrés par ce modèle fournissent une base pour les jugements concernant l'éffïcacité de l'utilisation du personnel acadé-mique, le déploiement équitable du personnel en organisations matricielles, l'utilisation du personnel dans les cadres complexes tels que l'école professionelle, et l'évaluation de la possibilité éducative de résèrve et redistribuable. Il est argumenté que le modèle prête assistance à une institution en faisant face aux constraintes imposées par ses politiques d'emploi du personnel et, en outre, qu 'il engendre des renseignements d'un type qui facilite une organisation rationelle et la prise de décisions dans la distribution et l'utilisation de ressources éducatives rares.
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Publié-e
1980-12-31
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Articles
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