MONTGOMERY, C.; MORIN, Y.; DEMERS, S. Le stress, les stratégies d’adaptation, le locus de contrôle et l’épuisement professionnel chez les professeurs universitaires francophones. Canadian Journal of Higher Education, [S. l.], v. 40, n. 1, p. 69–99, 2010. DOI: 10.47678/cjhe.v40i1.1570. Disponível em: https://cjhe-rces.ca/index.php/cjhe/article/view/1570. Acesso em: 11 may. 2026.