Mesny, A., Pelletier, P., & Didillon, L. (2023). Le recours massif à l’enseignement à distance lors de la pandémie de COVID-19 est-il susceptible de modifier en profondeur les valeurs et les normes de l’enseignement à l’université? Le cas d’une grande école de gestion canadienne . Canadian Journal of Higher Education, 53(2), 1–14. https://doi.org/10.47678/cjhe.v53i2.190049