Cabot, I. 2022. Utilisateurs et non-utilisateurs des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec : une étude comparative par la méthode d’appariement cas-témoin. Canadian journal of higher education. 52, 1 (May 2022), 125–138. DOI:https://doi.org/10.47678/cjhe.v52i1.189121.